阳春三月，疫情多点暴发的“倒春寒”，让多个城市按下“暂停键”。如何当好学校疫情防控“守门员”，守牢疫情防控“最后一米”，至关重要。经济与管理学院18、19级辅导员孙瑞老师坚持“学生线下课暂停，辅导员工作不停；学生上课在线，辅导员24小时在线”，在疫情防控过程中，她始终与所带班级201名同学同心战“疫”，努力做好一名“线上”辅导员。
一、做兢兢业业“通讯员”，持续跟踪填写日报
在突发疫情的严重攻势下，辅导员手中方寸大小的手机屏幕，成为了一个至关重要的信息收发站。孙老师总是在第一时间传达学校防疫的工作安排，第一时间摸排报送学生情况，第一时间阻断谣言信息，第一时间回复学生的各种问题。在众多数据中，最重要的事情莫过于学生的健康信息收集。孙老师会每天利用qq共享文档统计上报大四未返校学生的所在地变更和体温情况。利用微信“皖院学工”小程序，统计收集学在校生的健康情况及定位信息，每日上午10：00时查看学生的提交情况，确保班级同学12点前可以提交完毕。
针对不按时提交健康日报的个别同学，孙老师都会及时进行微信电话交流，分享告知近期的疫情动态，传递对同学们的关爱与担心，让学生明白疫情日报的重要意义。同时，对于班级团员评议、评奖评优、毕业材料核对、临时困难补助、赛事指导等活动也按质按量完成。
二、当认认真真“勤务兵”，多措并举促进学风
在线上教学期间，孙老师通过开展线上学风建设主题班会，从“为谁学，学什么，怎么学”的角度，引导所带的19级学生潜心学习，变外在动力为内生动力，鼓励同学们端正学习态度，掌握科学方法提升学习效率，实现“弯道超越”。同时，孙老师积极与授课老师联系，要求班级学生党员以及各班班委积极发挥带头作用，积极与老师联系沟通，做好网课前的准备工作，由班委提前与老师确定上课时间并及时通知班级同学进群。在上课前会提醒同学们及时签到，按时上课，注意上课时间、秩序。课后及时通知相关安排，组织好学习经验交流，笔记互鉴，相互学习，不辜负授课老师为大家提供的良好学习资源和环境。
上网课时，孙老师也会不定时进入网课课堂查看学生的到课情况，发现有个别同学迟到时，及时联系督促学生进课签到。经过一段时间的督查，迟到情况得到了根本性的改善。
三、为勤勤恳恳“面试官”，逐一帮扶推进就业
孙老师也是18级国际经济与贸易50名同学的辅导员。疫情来临时，孙老师班级有一名第二天需要考研复试的同学因为过度紧张而导致发热不退。孙老师在得知消息后，第一时间前往该生宿舍为其量体温，而后开车载着学生前往观察区进行登记拿药，直到该生退烧。后来该生通过复试，并成功被湖北大学录取。
自学期初，孙老师每周都会前往不同毕业生宿舍，每次了解4-6名同学的就业意愿并进行登记分类汇总。孙老师在深入调研后发现，线上面试对毕业生心理素质和应变能力提出了更高要求，很多毕业生存在线上面试焦虑情绪和畏难心理。为了提高毕业生在就业市场中的竞争能力，帮助同学们掌握面试技巧，提高面试成功率，孙老师自主学习面试知识，了解面试流程，收集面试题目，推出了线上模拟面试活动，由孙老师担任考官，对学生进行线上面试。
目前，国贸班级同学就业人数达班级学生人数半数以上，考研上岸同学6人，帮扶成效显著。
（图文/经管学院 审核/储召红）
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